Passar al contingut principal
Passar al menú de navegació principal
Passar al peu de pàgina del lloc
Open Menu
REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació
Inici
Arxius
Indexacions
Llista d'articles metodològics
Publicació avançada
Trameses
Quant a
Equip editorial
Sobre la revista
Declaració de privacitat
Contacte de la revista
Cerca
Cerca
Registre
Inici de la sessió
RCUB
Cerca
Cerca
Pàgina d'inici
/
Cerca
Cerca
Cerca articles per
Filtres avançats
Des del
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
de gener
de febrer
de març
d’abril
de maig
de juny
de juliol
d’agost
de setembre
d’octubre
de novembre
de desembre
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Fins al
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
de gener
de febrer
de març
d’abril
de maig
de juny
de juliol
d’agost
de setembre
d’octubre
de novembre
de desembre
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Autors/ores
Cerca
1 - 25 de 25 elements
Ressenya de Rodríguez, M.L. (2015). La pasión por aprender a aprender. Desarrollo de la competencia estratégica. Guía didáctica para la universidad y la empresa. Barcelona: Laertes S.A. de ediciones.
Marta Sabariego-Puig
148–150
2015-03-23
El Pràcticum al grau de Pedagogia de la Universitat de Barcelona: el mapa de la professió, la pràctica simulada i la immersió en una organització
Ruth Vilà Baños, Marta Burguet-Arfelis, Dolors Millan-Guash, Assumpta Aneas-Álvarez, Elena Noguera-Pigem, Núria Rajadell-Puiggròs
93–112
2014-01-10
Avaluació de competències professionalitzadores en els estudis de grau de comunicació audiovisual
Marina Romeo, Montserrat Yepes-Baldó, Silvia Burset Burillo, Vicenta González, Lydia Sánchez, Andrés Besolí, Josep Gustems Carnicer
57–74
2017-01-09
Mètodes d'aprenentatge actiu en grups grans d'estudiants repetidors
Gemma Abío, Manuela Alcañiz-Zanón, Marta Arespa, Helena Chulià, Marta Gómez-Puig, Ester Manna, Concepció Patxot, Glòria Rubert, Fernando Sánchez-Losada, Mònica Serrano, Alexandrina Stoyanova, Montserrat Vilalta-Bufí
70–82
2018-07-04
L’ansietat en els exàmens en els estudiants d’anglès: un cas de proves de vocabulari amb preguntes d’elecció múltiple i proves d’identificació d’errors
Yasin Khoshhal
1–11
2021-01-04
L'avaluació de les competències transversals a l'ensenyament universitari
Nati Cabrera-Lanzo, Francesc Martínez-Olmo
17–28
2010-03-23
Ressenya de: Elena Cano-García (2015). Evaluación por competencias en educación superior
Mayra Cuéllar-Fajardo
114–117
Recull, classificació i avaluació d’animacions i simulacions per a l’ensenyament de la biologia a l’ESO.
María-Isabel Lacasa-Millán
51–63
2008-12-04
El feedback com a mitjà per enfortir el desenvolupament de competències a través dels blocs
Claudio Barrientos-Piñeiro, Rayen Curaqueo-Alvear, Elena Cano-García
28–52
El disseny i el judici d’ítems en proves estandarditzades d’accés a estudis superiors per a persones amb discapacitat visual: dimensions analítiques d’un model teòric d’ajustos raonables
Mónica Arias-Monge
1–18
2019-07-01
Innovació en educació. De la idea a l’acció. Procés participatiu cap a l'INNED 2
Sònia Basco-Isern, Marta Calafell-Soldevila, Montse Comas-Ribas, Ingrid Noguera-Fructuoso, Artur Parcerisa-Aran
82–95
2011-06-20
Ressenya de llibre: Desarrollo de competencias: Teoría y práctica. Balance, proyecto profesional y aprendizaje basado en el trabajo.
Anna Forés Miravalles
135–136
2010-07-19
Més enllà de la innovació docent: de la innovació al coneixement, del coneixement al suport, del suport a la renovació docent a la Universitat de Barcelona.
Albert Cornet-Calveras, Teresa Costas, Jordi Pardo-Carazo
79–97
2010-07-19
Millora de l’actuació docent del professorat de Matemàtiques.
Antoni Benseny-Ardiaca, Ma. Carme (Maria Carme) Cascante, Joan Gispert-Brasó, B. (Buenaventura) Verdú
1–21
Adaptació d’una bateria per a l’avaluació de prerequisits per a l’aprenentatge d’Estadística en Psicologia
Joan Guàrdia-Olmos, Maribel Peró, Núria Mancho-Fora, Laia Farràs-Permanyer
42–58
Ressenya de llibre: Elena Cano (ed.) (2012) Aprobar o aprender. Estrategias de evaluación en la sociedad red. Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius. Universitat de Barcelona: Barcelona
Anna Forés Miravalles
80–81
L’avaluació de competències a l’Educació Superior: el cas d’un màster universitari
Xavier Ma. Triadó i Ivern, Ma. Del Pilar (María del Pilar) Aparicio Chueca, Amal Elasri-Ejjaberi
34–52
Lletra de Dona. Una eina per a l’avaluació continuada en assignatures de l’àmbit de les humanitats
Elena Losada-Soler
86–99
Una experiència d'innovació docent en l'assignatura d'Animació Sociocultural
Itahisa Pérez-Pérez
132–149
Les escales de Likert poden augmentar en sensibilitat?
Rafel Bisquerra Alzina, Núria Pérez-Escoda
129–147
2015-03-24
Treballar i avaluar per competències en Ciències Socials en els centres d'Educació Secundària: realitat i problemàtica a la Regió de Múrcia
María-Begoña Alfageme-González, Alejandro Egea-Vivancos
47–61
2016-01-07
Tendències en el disseny metodològic de recerca sobre l’avaluació de competències a l’educació superior
Karina Angélica Villegas Sandoval, Francesc Martínez-Olmo
1–13
2017-01-09
Estudi descriptiu del rendiment acadèmic en els tres períodes de docència universitària durant la COVID-19
Pilar Aparicio-Chueca, Mercè Bernardo, Marius Domínguez-Amorós, Amal Elasri-Ejjaberi, Irene Maestro-Yarza, Xavier Triadó-Ivern
1-17
2022-09-15
La importància de la formació docent des d’un pla metacompetencial basat en la competència cultural i artística
estudi de cas a la Universitat de Barcelona
Andrés Torres-Carceller, Júlia Castell-Villanueva, Ana Portela-Fontán, Almudena Martín-Martínez
1-18
2022-11-16
Ressenya de llibre: David Boud and Elisabeth Molloy (Eds.) (2013). Feedback in Higher and Professional Education: Undestanding it and doing it well. London: Routledge.
Elena Cano-García
128–132
2014-01-10
1 - 25 de 25 elements
Llengua
Català
English
Español
☸ Cites dels articles a Google Acadèmic
Estadístiques
Tuits de
Paraules clau
Eina antiplagi
Llicència
Creative Commons Atribució 4.0 Internacional
Número actual
Informació
Per a lectors/es
Per als autors/ores
Per als bibliotecaris/àries