L’aprenentatge servei universitari: valor pedagògic i valor social

Resum

Gràcies a la tasca i l’esforç de nombroses persones a diferents països, entre elles la professora Laura Rubio Serrano de la Universitat de Barcelona, la presència de l’Aprenentatge Servei (ApS) a la docència universitària és una constant a l’actualitat. L’ApS destaca per unir al seu valor pedagògic, el social i solidari. L’article presenta tres experiències d’implementació, diverses pel que fa a ensenyaments, cursos i caràcter de les assignatures, i ofereix indicadors del valor pedagògico i del valor social de l’ApS a l’educació superior, que s’extenen als tres agents implicats: estudiants, professionals de les entitats participants i professorat universitari. D’aquesta manera, s’aconsegueix complir les tres missions de les universitats: formació de futurs professionals, construcció de coneixement i responsabilitat social. Oferir, des de les universitats, una formació situada a la pràctica professional i que intenta donar resposta a necessitats reals de la societat no s’aconsegueix únicament a través de la participació en projectes d’ApS, però no hi ha dubte que fer-ho mitjançant aquesta metodologia és garantia de consecució i de qualitat