218. Directrices multiescalares en torno al acceso y uso de tecnologías digitales en educación

Autores/as

  • Diana Patricia Gutiérrez Gutiérrez

Palabras clave:

Sociedad de la información, Tecnologías Digitales (TD), segregación digital, directrices

Resumen

Las tecnologías digitales (TD) se constituyen en la actualidad en herramientas relevantes para el desarrollo económico y social, ya que son consideradas el medio para acceder a la sociedad de la información. Ante este panorama se han planteado distintas acciones que orientan a los países en la adopción y difusión de TD en los diferentes espacios de la vida cotidiana, especialmente en la educación. Colombia no ha sido ajena a este objetivo, razón por la cual su interés en promover el uso de estas herramientas se ha incrementado en los últimos años. A continuación se presentan directrices internacionales, nacionales y algunas específicas de la ciudad de Bogotá, que han influido en la incorporación de TD en los centros educativos distritales de educación básica y media y que buscan reducir la segregación digital

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Número

Vol. 21 (2017)

Sección

Artículos

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