GARCÍA MONTEAGUDO, D. Investigar las representaciones de la Didáctica de las Ciencias Sociales en la formación de maestros/as: El caso de la Educación Infantil. Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, [S. l.], n. 10, p. 144–162, 2021. DOI: 10.1344/did.2021.10.144-162. Disponível em: https://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/31097. Acesso em: 24 oct. 2021.