Ramírez Molina, Catalina. «Un Laboratorio De Cambio Virtual Para Reorientar Las prácticas De Lectura Y Escritura En Secundaria». Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, no. 3 (agosto 31, 2021): 71–90. Accedido octubre 17, 2021. https://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/20617.