Detalles de autor/a

Acosta Ortega, Laura, Universitat Pompeu Fabra, España

  • Núm. 4 (2018) - Reseñas de libros, tesis y proyectos
    TESIS DOCTORAL La organización secuencial de las reparaciones en interacciones entre profesora y alumnos de español como lengua extranjera centradas en el significado: repercusión en la intersubjetividad y la competencia interaccional de los hablantes (Batlle Rodríguez, 2015)
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