Examinar índice de títulos


 
Número Título
 
Núm. 5 (2019) Pedagogía del amor: Paulo Freire hoy Resumen   PDF
José Eustáquio Romão
 
Núm. 7 (2020) Pedagogías creativas y trabajo por proyectos en la formación musical en los Grados de Educación. El caso de la Facultad de Palencia Resumen   PDF
Alicia Peñalba, Yurima Blanco García
 
Núm. 2 (2017) Preguntas y respuestas de un proceso de enseñanza-aprendizaje relativo a la competencia social y ciudadana realizado desde la Educación Física Resumen   PDF
Sergio Moneo, Albert Batalla, Francesc Buscà
 
Núm. 8-10 Presencia de la formación en Artes Visuales en los estudios de Grado de Maestro/a de Primaria e Infantil Resumen   PDF
Silvia Martinez-Gallego, Ana Maria Botella Nicolás
 
Núm. 5 (2019) Proceso de creación de un protocolo de análisis de rutas literarias desde la perspectiva de la investigación en Didáctica de la Literatura Resumen   PDF (Català)
Joan Marc Ramos Sabaté, Margarida Prats Ripoll
 
Núm. 4 (2018) PROTOTEXT, un protocolo sistemático para la evaluación de libros de texto de Ciencias Sociales: diseño y validación Resumen   PDF
Mª Carmen Sánchez Fuster, Francisca-José Serrano-Pastor, Pedro Miralles Martínez
 
Núm. 6 (2019) Proyecto de acompañamiento cultural para niños: encuentros en galerías de arte Resumen   PDF
María José Lobato Suero, Carmen Salazar-Pera
 
Núm. 1 (2017) Recontextualizaciones y ensamblajes: ABP y matemáticas universitarias Resumen   PDF
Paola Valero, Ole Ravn
 
Núm. 1 (2017) Reflexión sobre la práctica docente como estrategia formativa para desarrollar el conocimiento didáctico-matemático Resumen   PDF
Paola Posadas, Juan D. Godino
 
Núm. 5 (2019) Relaciones de cooperación y especialización entre la argumentación y múltiples lenguajes en la clase de Ciencias Resumen   PDF
Francisco Javier Ruiz Ortega, Libardo Andrés Ocampo Cardona
 
Núm. 7 (2020) Reseña de libro: Propuestas interdisciplinares en Educación Primaria: El proyecto escénico como herramienta de aprendizaje musical Resumen   PDF
Josep Gustems Carnicer, Victor Pazmiño, Mercè Navarro Calafell
 
Núm. 7 (2020) Retos en la Educación Musical en el siglo XXI Resumen   PDF
Josep Gustems Carnicer
 
Núm. 1 (2017) Retos en los debates matemáticos en la práctica profesional de los profesores Resumen   PDF (English)
João Pedro Da Ponte, Marisa Quaresma, Joana Mata-Pereira
 
Núm. 2 (2017) Sumario Resumen   PDF
Equipo Editorial
 
Núm. 4 (2018) TESIS DOCTORAL La organización secuencial de las reparaciones en interacciones entre profesora y alumnos de español como lengua extranjera centradas en el significado: repercusión en la intersubjetividad y la competencia interaccional de los hablantes (Batlle Rodríguez, 2015) Resumen   PDF
Laura Acosta Ortega
 
Núm. 1 (2017) Tesis doctoral: Estudio del Álbum Sin Palabras, Bosch (2015) Resumen   PDF
Ana Díaz-Plaja
 
Núm. 3 (2018) Tesis doctoral: Motivaciones, expectativas y objetivos del profesorado en las visitas a los museos de ciencia (Viladot, 2015) Resumen   PDF
Josep Castelló
 
Núm. 6 (2019) Trabajo de campo: Una oportunidad para la enseñanza del espacio geográfico Resumen   PDF
Daniel Llancavil Llancavil
 
Núm. 3 (2018) Un laboratorio de cambio virtual para reorientar las prácticas de lectura y escritura en secundaria Resumen   PDF
Catalina Ramírez Molina
 
Núm. 3 (2018) Una educación lingüística para formar ciudadanos críticos Resumen   PDF
Ana Luísa Costa, Isabel Sebastião, Anna Camps Mundó
 
Núm. 6 (2019) Una experiencia de concienciación fundamentada en la creación de recursos educativos abiertos desde la Educación Visual y Plástica Resumen   PDF
Júlia Castell Villanueva
 
Núm. 6 (2019) Una propuesta didáctica etnopluriculturalista de enseñanza de literatura a través de tradición oral en la clase de español como LE Resumen   PDF
Margarita Isabel Asensio Pastor
 
Núm. 6 (2019) Una propuesta didáctica para enseñar fonética histórica a universitarios de nivel C1 de ELE Resumen   PDF
Patricia Fernández Martín
 
Núm. 7 (2020) Una propuesta para prevenir el acoso escolar en las clases de Educación Física basada en el aprendizaje colaborativo Resumen   PDF (Català)
Joan Faus Boscà, Wenceslao García Puchades
 
Núm. 8-10 «¿Qué deberá poner allí?»: Del du-rama y el K-pop a un curso de coreano Resumen   PDF
Elisa Moya Ruiz, Marina Orfila Febrer, Clàudia Tarragó Pascual, Daniel Cassany
 
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