Observar. Revista Electrònica de Didàctica de les Arts https://revistes.ub.edu/index.php/observar ca-ES <p>Els continguts publicats en OBSERVAR estan subjectes a una llicència Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0 de Creative Commons. En conseqüència, se’n permet la còpia, distribució i comunicació pública sempre que se citin les autores i autors de l’original i la revista OBSERVAR, però estan expressament prohibits els usos comercials i la utilització dels continguts per a la realització d’obres derivades. El text complet de la llicència es pot consultar en<br /><a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ca" target="_blank" rel="noopener">https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ca</a></p> revista.observar@ub.edu (Pablo Lekue (UPV), José Luis Menéndez Varela (UB)) revista.observar@ub.edu (Pablo Lekue (UPV), José Luis Menéndez Varela (UB)) dv., 22 de nov. 2024 13:35:56 +0000 OJS 3.2.1.4 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Abu, déjame que pinte tu cuento: un projecte intergeneracional d’educació artística https://revistes.ub.edu/index.php/observar/article/view/48213 <p>Les arts són un vehicle de trobada i diàleg entre persones. Amb la pandèmia de la Covid-19 les relacions socials i familiars disminueixen a causa del confinament. Des d’aquesta perspectiva sorgeix el projecte: <em>Abu, déjame que pinte tu cuento</em>, concedit per l’Ajuntament de Murcia en la convocatòria de Reactivos Culturales. La iniciativa va consistir en la realització d’un mapa virtual després de recopilar obres artístiques infantils generades a partir d’històries narrades pels seus avis i àvies sobre un esdeveniment viscut en diversos llocs de la ciutat de Murcia. La finalitat principal fou incorporar la mediació artística com a eina d’inclusió social, participació i diàleg intergeneracional en un entorn virtual. La intervenció es fonamentà en una metodologia d’investigació basada en les històries de vida biogràfic-narratives i en l’etnografia visual. L’experiència ha demostrat com les imatges ajuden a generar vincles emocionals amb el patrimoni i que les pràctiques artístiques de col·laboració són un vehicle per a la democràcia cultural i interrelació activa entre ciutadans de diferents generacions.</p> Teresa Colomina Molina, María Dolores López Martínez, Eva Mesas Escobar Drets d'autor (c) 2024 Teresa Colomina Molina, María Dolores López Martínez, Eva Mesas Escobar https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 https://revistes.ub.edu/index.php/observar/article/view/48213 dv., 22 de nov. 2024 00:00:00 +0000