El paper de la prosòdia en l'ensenyança de la L1. Una aportació didàctica per a l'aula d'Educació Infantil i d'Educació Primària

Asier Romero Andonegi, Aintzane Etxebarria Lejarreta, Iñaki Gaminde Terraza, Urtza Garay Ruiz

Resum


L'objectiu d'aquest treball és abordar la didàctica de la prosòdia des de dos punts de vista: en primer lloc, una perspectiva històrica i teòrica que examina el paper i tractament de la competència prosòdica; i, en segon lloc, les implicacions didàctiques i el desenvolupament d'aquesta competència a través del joc, tenint en compte a l'alumnat de l'aula d'Educació Infantil i d'Educació Primària.

Paraules clau


Competència Prosòdica; Contacte de llengües; Didàctica de la llengua

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DOI: https://doi.org/10.1344/phonica.2015.11.64-86

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