La pronunciación por tareas en la clase de ELE

Autors/ores

  • Marta Bartolí Rigol Universitat de Barcelona (UB)

DOI:

https://doi.org/10.1344/phonica.2014.0.164-170

Paraules clau:

Lengua oral, Pronunciación, Enfoque por tareas

Resum

Este trabajo es un resumen de la tesis doctoral titulada La pronunciación por tareas en la clase de ele (Bartolí, 2012). La investigación está dividida en tres partes: un análisis de materiales y curricular, una propuesta de sílabo y una propuesta didáctica basada en el enfoque por tareas. En las páginas siguientes exponemos brevemente los objetivos y las conclusiones de la investigación.

Descàrregues

Número

Vol. 9-10 (2013-2014)

Secció

ARTICLES

Llicència

L'autor/a que publica en aquesta revista està d'acord amb els termes següents:

  1. L'autor/a conserva els drets d’autoria i atorga a la revista el dret de primera publicació de l’obra.
  2. Tots els continguts inclosos a PHONICA estan subjectes a la llicència de Reconeixement 4.0 Internacional de Creative Commons, la qual permet compartir l’obra amb tercers, sempre que en reconeguin l’autoria, la publicació inicial en aquesta revista i les condicions de la llicència.