COMPLEXITAT I transdisciplinarietat EN EL DISSENY URBÀ: INVESTIGACIÓ I APRENENTATGE-ENSENYAMENT

Autors/ores

  • Rubén Andrés Bancrofft-Hernández "Instituto Superior Politécnico José A. Echeverría, ISPJAE, La Habana, Cuba."

Paraules clau:

disseny urbà i territorial, interdisciplinarietat i transdisciplinarietat, mètodes de treball, recerca, docència i processos d'aprenentatge

Resum

Aquest article és una versió de la conferència de cloenda, al seminari Iberoamericà sobre interdisciplinarietat en disseny urbà, San José de Costa Rica 25-30 de setembre de 2013. Mostra algunes peculiaritats d'investigació i formació en disseny urbà, vist a la llum dels enfocaments de transdisciplinarietat i complexitat que són caracteritzar l'evolució de la ciència en les últimes dècades. Mostren les complexes interaccions entre la natura, la societat i coneixement fonamental per entendre llavors la resta dels paquets, noves concepcions de la ciència i recerca derivada de les interaccions anteriors, la transdisciplinarietat com a concepte i mètode d'investigació i educació, el instrumental teoria i pràctica de recerca transdisciplinari desenvolupat per Frederic Vester (mètode de la sensibilitat), la Tolbox d'accés lliure desenvolupat pels francesos de l'escola prospectiva estratègicaacadèmica impulsat per Michael Godet i mètodes per a l'estudi de casos integrat desenvolupat per Roland Prof. w. Scholz i aplicat a la Escola Politècnica Federal de Zuric com integració entre la Universitat i la societat. Acabar expressant alguns criteris sobre la transdisciplinarietat i el seu impacte sobre la Universitat i l'ensenyament-aprenentatge per gestionar els problemes urbans.

Publicades

2014-02-10

Com citar

Bancrofft-Hernández, Rubén Andrés. 2014. “COMPLEXITAT I Transdisciplinarietat EN EL DISSENY URBÀ: INVESTIGACIÓ I APRENENTATGE-ENSENYAMENT”. on the w@terfront. Public Art.Urban Design.Civic Participation.Urban Regeneration, no. 29 (February):4-21. https://revistes.ub.edu/index.php/waterfront/article/view/18840.