To teach or not to teach- Toward the development of a conceptual and technique biased syllabus in palaeontology

Abstract

Este trabajo evalúa algunos de los criterios esenciales para la constmcción de un tratado moderno enPaleontologia. Se relaciona el procedimiento seguido en la preparación de tal tratado bajo los  auspicios del eCouncil for National Academic Awards» en Gran Bretaña y se presenta un breve  resumen del mismo. Se presentan igualmente algunas conclusiones, como son los resultados obtenidos durante losaños formativos de la carrera y del grado de preparación alcanzado por los graduados.