Evaluación del sexismo y violencia de género en una muestra de estudiantes universitarios catalanes: Un estudio de validez basado en el Inventario de Sexismo Ambivalente y el Cuestionario de Violencia entre novios

Beatriz León-Ramírez, Pere Joan Ferrando Piera

Resumen


La violencia contra las mujeres fue reconocida como problema de Salud Pública por la Organización Mundial de la Salud (OMS) en 1996, poniendo de manifiesto las graves consecuencias que sobre la salud y el sistema sanitario tiene este enorme problema social. Un problema que se produce, sobre todo, en las relaciones de pareja (OMS, 1998) y, además, de forma cada vez más precoz (Institut Català de la Dona, 2013, 2014). En relación a esta situación, el presente estudio tiene tres objetivos principales. En primer lugar, comprobar las propiedades psicométricas (estructura, dimensionalidad y precisión en la medida) del inventario del sexismo ambivalente en su versión española (ASI; Expósito et al.,1998) y evaluar las propiedades del Cuestionario de Violencia entre novios (CUVINO; Rodríguez-Franco et al., 2007) para su utilización en adolescentes en Cataluña. En segundo lugar, llevar a cabo un análisis de validez basado en las puntuaciones en ambos cuestionarios. Finalmente, evaluar si las variables de sexo, status socioeconómico y experiencia de maltrato en la niñez están relacionadas con las actitudes sexistas y la violencia de género en la población de referencia. Los análisis se basaron en una muestra de 520 estudiantes universitarios. Los resultados confirmaron la invariancia transcultural del ASI y las buenas propiedades psicométricas del CUVINO e indicaron que las propiedades de medida en la muestra catalana eran razonablemente buenas. Las variables de sexo, estatus socioeconómico y experiencia de maltrato en la niñez estaban relacionadas con los niveles en ciertas subdimensiones de sexismo y violencia.

Palabras clave


Inventario de Sexismo Ambivalente, Cuestionario de Violencia entre novios, análisis factorial semi-confirmatorio, estudiantes universitarios, sexismo

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