Sexismo y violencia de género en estudiantes universitarios de Tabasco (México) y Lleida (Cataluña): Invariancia en la medida y diferencias transculturales

Beatriz León-Ramírez, Pere Joan Ferrando Piera

Resumen


En este artículo se describe un estudio transcultural basado en dos grupos de estudiantes universitarios de México y Cataluña (España). Los objetivos específicos eran: (a) evaluar la invariancia de un inventario de sexismo en ambos grupos, (b) comparar las medias de grupo en sexismo hostil y sexismo ambivalente y (c) evaluar en ambos grupos las relaciones entre las puntuaciones en sexismo y medidas de violencia de género. El objetivo final de esta evaluación era estudiar la adecuación de los programas iniciados en Cataluña para prevenirla violencia de género si eventualmente se implementaran en México. El análisis de datos se basó en un modelo de ecuaciones estructurales con variables latentes, lo que parece ser una novedad en este campo. Los principales resultados fueron: (a) la medida de sexismo mostró invariancia fuerte en ambos grupos; (b) los niveles estimados de sexismo eran substancialmente más elevados en México y (c) las relaciones sexismo-violencia iban en la dirección esperada en ambos grupos pero eran más débiles de lo previsto. Finalmente se discuten las implicaciones prácticas de los resultados así como las futuras líneas de investigación.

Palabras clave


sexismo; violencia de género; modelos de ecuaciones estructurales; estudios transculturales; Inventario de Sexismo Ambivalente (ASI)

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