Recursos didácticos basados en Internet para un curso de Psicología patológica

Resumen

En la experiencia que aquí se expone se ha utilizado una serie de recursos complementarios para la docencia de la asignatura Psicologia patológica a través de Internet. Este estudio coincide con la mayoria de los publicados sobre el tema al encontrar efectos claramente positivos de la incorporación de recursos de aprendizaje asistido por ordenador a través de Internet como estrategia didúctica en la educación superior. Los resultados obtenidos muestran que existen diferencias significativas entre las calificaciones de los alumnos que han utilizado los recursos a través de Internet y quienes no lo han hecho, obteniendo aquellos rnejores puntuaciones que éstos. Los alumnos reconocen como ventajas de este sistema de docencia su flexibilidad espacial y temporal, usí como las posibilidades de interacción que conlleva.