Procesos coercitivos madre-hijo: análisis secuenciales en un grupo de abuso

Ma. Ángeles Cerezo, Ana d'Ocon Jiménez

Resumen


La investigación viene mostrando una relación consistente entre las prácticas de socialización familiar disfuncionales, tales como disciplina punitiva, y el desarrollo de problemas de conducta en niños. Wahler, Williams y Cerezo (1990) estudiaron la relación secuencial existente entre determinados episodios madre-hijo y las respuestas aversivas infantiles, en un grupo de niños remitidos a tratamiento por sus problemas de conducta. Estos resultados pueden ayudar a entender la interacción en familias abusivas, porque el abuso infantil puede considerarse como un resultado manifiesto de prácticas de socialización disfincionales. Además, los niños víctimas de abuso presentan un alto riesgo de desarrollar problemas de conducta, con niveles de comportamiento desviado semejantes a los que muestran niños con este diagnóstico clínico. Se espera, pues, que los estudios observacionales microanalíticos, tanto en el área de los problemas de conducta como en el área del maltrato, pongan en evidencia similitudes relevantes en la direccionalidad y secuencia de los patrones específicos de interacción madre-hijo. Este trabajo aborda un doble propósito: en primer lugar, analizar la relación secuencial entre la conducta aversiva infantil y los episodios interaccionales madre-hijo con carácter instruccional y con carácter indiscriminada, así como la relación secuencial entre dichos episodios de conducta materna; en segundo lugar, replicar, con una muestra de familias abusivas, los resultados obtenidos por Wahler et al. (1990). Los sujetos participantes en este estudio son 25 madres abusivas y sus hijos. Las caracterísiticas de este grupo de abuso son semejantes a las que se incluyeron en el estudio de referencia en términos de edad de los niños, nivel socioeconómico familiar y aislamiento
social. Los resultados de los análisis secuenciales efectuados confirmaron las relaciones predichas, asi como el paralelismo con los hallazgos del estudio de referencia.

Palabras clave


análisis secuencial; interacción madre-hijo; proceses coercitivos; abuso infantil.

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