Continuum entre dos formaciones discursivas: del discurso tradicional al discurso neoliberal sobre ser profesor
Resumen
En la formación de docentes la fuerza del interdiscurso confronta dos formaciones discursivas (FD): La FD neoliberal de la educación coexiste con el FD de la educación tradicional que construye una imagen del profesor como sacerdote-apóstol acuñada en la modernidad. Analizamos en el discurso normalista estudiantil (México) lo que puede y debe ser dicho en la coyuntura, la forma en que la ideología y el poder se materializan en el discurso, la expresión de opciones políticas divergentes que representan las formaciones ideológicas de las que se desprenden campos de poder-saber que configuran al sujeto del discurso: el normalista, futuro profesor.
Palabras clave
Práctica discursiva; formación discursiva; formación ideológica; formación de docentes; ser profesor
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PDFDOI: https://doi.org/10.1344/oxi.2018.i13.22344
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