La 'pedagogía de la crueldad' en el relato 'putero'

Autores/as

  • Águeda Gómez Suárez Universidad de Vigo

DOI:

https://doi.org/10.1344/oxi.2020.i16.30299

Palabras clave:

putero, prostitución, marcos de interpretación, paradigma sociosexual

Resumen

Este artículo se centra en el estudio en la gramática sexual de los discursos de los clientes de prostitución en España en relación con la obra de la antropóloga Rita Segato, con el propósito de entender por qué los hombres acuden al sexo de pago. Mediante entrevistas en profundidad semidirigidas, entrevistas grupales y grupos de discusión se pretende indagar en las causas y  sentidos que articulan el “relato putero”. La sucesión de paradigmas sociosexuales en nuestro país ilumina la comprensión de este fenómeno que sitúa a España en el país europeo con más consumo de prostitución masculina. Las narraciones se can a clasificar en cuatro categorías: misógino (odio a la mujer); consumista (todo se compra y vende); amigo (afectivo aunque abusa); y crítico (ocasional y arrepentido). Desde nuestra perspectiva, la compra de sexo de pago responde a una estrategia de refuerzo de una masculinidad conformada por una identidad que gira en torno a la exhibición frente al grupo de pares masculinos.
 

Biografía del autor/a

Águeda Gómez Suárez, Universidad de Vigo

Profesora titular de universidad del área de sociología en la Universidad de Vigo

Citas

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Publicado

2020-01-01

Cómo citar

Gómez Suárez, Águeda. (2020). La ’pedagogía de la crueldad’ en el relato ’putero’. Oxímora. Revista Internacional De Ética Y Política, (16), 122–136. https://doi.org/10.1344/oxi.2020.i16.30299

Número

Sección

Artículos