Estudio de la emergencia del habla privada en una situación comunicativa infantil de juego y sus relaciones con el conflicto comunicativo

Concepción San Martín, Empar Torres

Resumen


Este trabajo profundiza en la comprensión del habla privada -habla no dirigida ni adaptada al interlocutorla- desde una perspectiva vygotskiana. Merece especial atención la progresiva adquisición de la función de planificació apartir de la interiorización del lenguaje. Se analiza longitudinalmente el habla privada y social en diez parejas de niñoslas a 10s 4 y 6 años en un contexto de juego. Los resultados son relevantes en dos aspectos. Prirnero, únicamente el habla privada lúdica -habla relacionada con la fantasia, juego o expresiones afectivas- disminuye de forma sign$icativa con la edad, rnientras que el habla privada con función de planificación -relacionada con la descripción de acciones dirigidas a una meta- se mantiene constante en ambas edades. Segundo, el análisis secuencial revela que las categorías sociales que están relacionadas con la expresión de perspectivas divergentes, incrementan la probabilidad de que el compañerola responda de forma privada. Asipues, la emergencia del habla privada parece estar relacionada no sólo con la dificultad de la tareu sino tarnbién con situaciones de conflicto cornunicativo.

Palabras clave


Habla privada; Vygotski; función de planificación; función lúdico-emocional; conflicto cornunicativo.

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