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Anuario de Psicología/The UB Journal of Psychology
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Vol.: 35 Núm.: 1
Vol.: 35 Núm.: 1
Publicado:
2004-01-11
Estudios
Potenciales evocados cerebrales en el contexto de la investigación psicológica: una actualización
María Isabel Núñez Peña, M. J. (María José Corral López) Corral, Carles Escera i Micó
3-22
PDF
Apoyo social e instrumentos de evaluación: revisión y clasificación
María del Carmen Terol Cantero, Sofia López-Roig, Mª Carmen Neipp López, Jesús , 1943- Rodríguez Marín, Mª Ángeles Pastor, Maite Martín Aragón
23-46
PDF
La construcción de conocimiento profesional docente. Análisis de un curso de formación sobre la enseñanza estratégica
Antoni Badia Garganté, Carles , 1957- Monereo i Font
47-70
PDF
Estudio de la emergencia del habla privada en una situación comunicativa infantil de juego y sus relaciones con el conflicto comunicativo
Concepción San Martín, Empar Torres
71-86
PDF
La influencia del lenguaje de los adultos en el desarrollo morfosintáctico de niños pequeños con síndrome de Down
Rosa María Vilaseca Momplet
87-106
PDF
Cómo perciben los nietos adultos las relaciones con sus abuelos
Pedro Javier Castañeda García, Dolores Sánchez, Juan Alfonso Sánchez Bruno, Sergio Blanco
107-124
PDF
Información
Información
PDF
Crítica de libros
MORENOE, . y POL, E. (2002). Metodologies per a la detecció dels impactes sobre el medi sociallhumu. Barcelona: Generalitat de Catalunya, Departament de Medi Ambient Documentds els Quaderns de Medi Ambiente
Angela Castrechini Trotta
125-130
PDF
ROOT-BERNSTEIRN., y ROOT-BERNSTEIMN., (2002). El secreto de la creatividad. Barcelona: Kairós, 447 páginas. "Colección Ensayo". (Traducción de David González Raga y Femando Mora.) Ed. original Sparks of genius: The thirteen thinking tools of the worl
Manuela Romo
127-129
PDF
COLEMANJ., C. y HENDRYL, . B. (2003). Psicologia de la adolescencia. Madrid: Morata, 292 páginas. (Traducción de Tomás del Amo.)
Ferran Casas Aznar
129-130
PDF
Desarrollado por
Open Journal Systems
Idioma
English
Español
Català
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as