La influencia del contenido en el razonamiento predictivo: un estudio evolutivo con estereotipos de género

Pedro Javier Castañeda García, María José Rodrigo

Resumen


Este estudio analiza la influencia de los estereotipos de género en el razonamiento predictivo. La muestra fue de 120 personas de 5, 11 y 17 años que tenían que resolver tareas, conteniendo una información distribucional sobre el estereotipo femenino o masculino como actividades, ocupaciones o apariencia fisica. También se presentaba una información
diagnóstica respecto a las caracteristicas de una persona ligadas al estereotipo de género. En cada edad, se manipuló la congruencia de las fuentes de la tarea a favor o en contra del estereotipo. Los participantes tenían que decidir el sexo de una persona teniendo en cuenta los datos presentados y explicar su elección. La tendencia general es que los pequeños prestan sobre todo atención a la información distribucional, los preadolescentes a la información diagnóstica y los adolescentes a ambas por igual, siendo capaces de integrarlas. Los resultados varían en función del estereotipo
masculirzo o femenino, siendo en general el primero una base más sólida y estable para hacer predicciones.

Palabras clave


razonamiento; predicción; estereotipos de género; desarrollo.

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