La narración como acción mediada en el marco de una psicología cultural. Un estudio en adultos

Resumen

En este trabajo se concibe la narración como un modo de pensamiento, como un recurso que poseemos los seres humanos para elaborar, interpretar y reinterpretar significados, en suma, para construirlos. En palabras de Bruner (1996), para dar sentido y organizar las experiencias a las que nos enfrentamos y por medio de las que construimos significados comunes al resto de miembros de nuestro contexto social y cultural. El marco teórico descrito se refleja en un estudio sobre interacciones asimétricas
de naturaleza instruccional en una tarea de construcción de historias, en el contexto de la educación de personas adultas.