Psicología en crisis. Metodología dogmática. Encuentros y desencuentros

Resum

Es fácil encontrar discusiones académicas que sitúan a la Psicologíacomo disciplina instalada en una crisis constante. Por el contrario, la enseñanza de la metodología, sobre todo de la metodología experimental, se halla confortablemente acomodada en unos dogmas que la mantienen aparentementea salvo de esas crisis. Pero, a la luz de los modernos estudios sobre ciencia y sobre filosofía de la ciencia, y a la de un análisis crítico de los fundamentos teóricos e históricos de esas metodologías, aparece una imagen poco tranquilizadora de las recetas metodológicas que se siguen en nuestra área. Si se supone que los conocimientos psicológicos se justifican en el método mediante el que se obtienen, y si el método es dogmático y por ende discutible, el encuentro entre la psicología en crisis y la metodología dogmática debe producir unos resultados inquietantes. En este encuentro juega un papel decisivo el modo en que se instaura en las vidas de los autores académicos la necesidadde publicar resultados de investigación, que hace muy difícil que los autores se planteen antes de publicar la posibilidad de dudar de si lo que hacen tiene algún sentido, no para su currículo, sino para el avance de la Psicología.