La participación universitaria en el diseño de políticas urbano-ambientales, desde el enfoque de la responsabilidad social ambiental.

Resumen

El propósito es sustentar la necesidad de un actuar de las universidades con responsabilidad social y ambiental, donde resulta importante la formación integral universitaria. En particular, que hoy más que nunca, en un contexto de globalización, deterioro ambiental y desigualdad social, los universitarios (para el presente caso, en los estudios territoriales) deben ser capaces de formarse y actuar en la compleja articulación entre lo científico-ético-político-ambiental. Esto supone cuestionar de manera radical las maneras tradicionales de formación actual, caracterizada por la fragmentación disciplinaria, la deficiencia de contenidos éticos, el privilegio al individualismo y el desinterés por los problemas sociales y ambientales imperantes, como actuar de manera consecuente. Se tratan los casos de planes de estudio territoriales en México, constatándose el escaso reconocimiento e importancia otorgada a la formación integral que podría contribuir hacia una responsabilidad social y ambiental.