La participación universitaria en el diseño de políticas urbano-ambientales, desde el enfoque de la responsabilidad social ambiental.

Sergio González López, José María Aranda Sánchez

Resumen


El propósito es sustentar la necesidad de un actuar de las universidades con responsabilidad social y ambiental, donde resulta importante la formación integral universitaria. En particular, que hoy más que nunca, en un contexto de globalización, deterioro ambiental y desigualdad social, los universitarios (para el presente caso, en los estudios territoriales) deben ser capaces de formarse y actuar en la compleja articulación entre lo científico-ético-político-ambiental. Esto supone cuestionar de manera radical las maneras tradicionales de formación actual, caracterizada por la fragmentación disciplinaria, la deficiencia de contenidos éticos, el privilegio al individualismo y el desinterés por los problemas sociales y ambientales imperantes, como actuar de manera consecuente. Se tratan los casos de planes de estudio territoriales en México, constatándose el escaso reconocimiento e importancia otorgada a la formación integral que podría contribuir hacia una responsabilidad social y ambiental.

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