Smart Tourism y Patrimonio Literario: Los casos de Edimburgo y Barcelona

Jordi Arcos Pumarola, Laia Coma Quintana, Marta Conill Tetua

Resumen


El presente artículo se propone evaluar las posibilidades que surgen de la creación de productos basados en la tecnología móvil para la interpretación del patrimonio literario en destinos turísticos. Para ello se realiza, a modo de estado de la cuestión, una investigación sobre las aplicaciones móviles dedicadas al patrimonio literario en Edimburgo, destino turístico-literario consolidado. Las conclusiones de este primer análisis, junto con la consideración de los principios del movimiento: Ciudades Educadoras, permiten valorar, desde una perspectiva socio-educativa y turística, la viabilidad y oportunidades que surgen de la creación de estos productos
en el contexto de la ciudad de Barcelona.


Palabras clave


Ciudades Educadoras; Interpretación del Patrimonio; M-Learning; Patrimonio Literario

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