Envia els vostres nens a les jungles de teoria:
una narrativa alternativa de la crisi de les humanitats

Autors/ores

  • Colton Valentine University of Oxford

Paraules clau:

Teoria francesa | Praxis universitària | Humanitats | Teoria literària

Resum

Aquest article busca sintetitzar dues històries de praxi a la universitat estatunidenca: la «crisi de les humanitats»i l’ascens i la caiguda de la «teoria francesa». La primera, caracteritzada per la disminució de la matrícula i de les expectatives de treball del professorat, s’ha analitzat principalment com a resultat d’un gir neoliberal (Delbanco, Deresiewicz, Kerr, Menand). Aquests debats estan separats de la història intel·lectual que estudia la recepció transatlàntica de les escoles teòriques (Culler, Eagleton, Leitch). Referint-me a un subconjunt de la teoria de la literatura, anacronísticament etiquetada com a «teoria francesa», argumento que aquestes històries han d’estar connectades. Contràriament al que moltes polèmiques sostenen, la banalització de la teoria es pot veure com una víctima, no una causa, de la crisi actual a l’educació de les arts liberals.

Descàrregues

Publicades

2019-01-31

Com citar

Valentine, C. (2019). Envia els vostres nens a les jungles de teoria:
una narrativa alternativa de la crisi de les humanitats. 452ºF. Revista De Teoria De La Literatura I Literatura Comparada, (20), 66–83. Retrieved from https://revistes.ub.edu/index.php/452f/article/view/22573