Perlo, Claudia, IRICE (CONICET/ UNR) -Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación, Argentina

• Crítica Penal y Poder Núm. 26 (2024) - Artículos de Fondo
  El encierro como contexto de aprendizaje: el caso Liberté, el revés del experimento Stanford
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