Educational Research and Innovation: The Case of School Geography
Keywords:
innovation, research, teaching geography, study of the cityAbstract
The divorce between educational research at university and innovation in basic and compulsory education has become an obstacle to improving people’s learning. The curriculum projects are a way of overcoming this problem. In the case of school geography, we show empirical examples of how innovation can complement research projects. For this aim we have used a proposed study of the urban environment.
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