Trips of the Tongue: Turismo idiomático en Barcelona
DOI:
https://doi.org/10.1344/ara.v8i1.20092Palabras clave:
Turismo educativo, turista idiomático, estudiar en el extranjero, alumnos internacionalesResumen
Este artículo da cuenta de la situación del turismo idiomático en Barcelona (España) a raíz de un proyecto de investigación realizado en CETT-UB Campus de Turismo, Hotelería y Gastronomía. Se identificaron los proveedores de turismo idiomático que operan en Barcelona y los servicios que ofrecen, se examinó el perfil del turista idiomático, se estudió cómo afecta el alojamiento a las relaciones entre los turistas idiomáticos y la comunidad anfitriona, y se analizó la influencia de los turistas idiomáticos en los miembros de la comunidad con los que interactúan. Para lograr dichos objetivos se diseñó una investigación exploratoria con un enfoque cualitativo basado en entrevistas en profundidad a residentes locales y proveedores de turismo idiomático. Los resultados obtenidos evidencian que Barcelona tiene una variada oferta de turismo idiomático, proporcionada por intermediarios de intercambios académicos, agencias de turismo idiomático, academias de idiomas e instituciones de educación superior. La opción de alojamiento preferida por el turista idiomático suele ser el apartamento compartido para poder disfrutar de una mayor independencia en vez de alojarse con familias anfitrionas, hecho que le permitiría integrarse mejor y aprender más español. Su principal motivación al elegir Barcelona como destino académico es la propia ciudad y sus atractivos.Citas
Corbett, J. (2003). An intercultural approach to English language teaching. Clevedon: Multilingual Matters.
Counsell, D. (2011). Chinese Students Abroad: Why They Choose the UK and How They See Their Future. China: An International Journal, 9(1), 48-71.
Goodman, A., & Berdan, S. N. (2014, May 12). Every Student Should Study Abroad. New York Times. Retrieved on 4 April 2017 from https://www.nytimes.com/roomfordebate/2013/10/17/should-more-americans-study-abroad/every-student-should-study-abroad
Eder, J., Smith, W. W., & Pitts, R. E. (2010). Exploring Factors Influencing Student Study Abroad Destination Choice, Journal of Teaching in Travel & Tourism, 10(3), 232-250.
European Commision. (2014). Erasmus Facts, Figures & Trends. The European Union support for student and staff exchanges and university cooperation in 2012-2013. Luxembourg: Publications Office of the European Union. Retrieved on 3 April 2017 from http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/repository/education/library/statistics/ay-12-13/facts-figures_en.pdf
Iglesias, M. (2016). The Language Tourism Market System: Conceptualising Language Tourism. International Journal of Scientific Management and Tourism, 2(1), 25-40. Retrieved on 15 March 2017 from http://www.ijosmt.com/index.php/ijosmt/article/view/69/79
Institute of International Education. (2017). Open Doors 2016 Executive Summary. Retrieved on 28 July 2017 from https://www.iie.org/Why-IIE/Announcements/2016-11-14-Open-Doors-Executive-Summary
Jarvis, J., & Peel, V. (2008). Study backpackers: Australia's short-stay international student travellers. In K. Hannam & I. Ateljevic (Eds.), Backpacker Tourism: Concepts and profiles (pp. 157-173). Clevedon: Channel View Publications.
Mazzarol, T., & Soutar, G. N. (2002). “Push-pull” factors influencing international student destination choice. International Journal of Educational Management, 16(2), 82-90.
McMahon, M. E. (1992). Higher education in a world market. Higher education, 24(4), 465-482.
Naidoo, V. (2007). Research on the flow of international students to UK universities: Determinants and implications. Journal of Research in International Education, 6(3), 287-307.
OECD. (2016). Education at a Glance 2016: OECD Indicators. Paris: OECD Publishing. Retrieved on 3 April 2017 from http://www.keepeek.com/Digital-Asset-Management/oecd/education/education-at-a-glance-2016_eag-2016-en#.WUHFUGjyi00
The Association of Boarding Schools. (2016). 2016 International Student Diversity at TABS Member Schools. Retrieved on 10 April 2017 from http://12.146.252.150/TABSorder/images_books/Diversity7.pdf
UNWTO. (2015). UNWTO Tourism Highlights, 2015 Edition. Retrieved on 26 March 2017 from http://www.e-unwto.org/doi/pdf/10.18111/9789284416899
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
El/la autor/a que publica en ARA está de acuerdo con los términos siguientes:
- El/la autor/a conserva los derechos de autoría y otorga a la revista el derecho de primera publicación de la obra
- Los textos se difundirán con la licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite compartir la obra con terceros, siempre que éstos reconozcan su autoría, su publicación inicial en esta revista y las condiciones de la licencia.
- No se puede hacer uso del material con propósitos comerciales.
- No podrá distribuir el material modificado.
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)