253. La pandemia y el Geoforo Iberoamericano en 2020

Benito Campo País, Sara Fita Esteve, María Martínez Camarena, Xosé Manuel Souto González

Resumen


La pandemia de la COVID-19, que nos afecta desde los primeros meses de 2020, ha modificado nuestras costumbres y rutinas. Y también la manera de relacionarnos en los medios escolares y universitarios. Desde el Geoforo Iberoamericano sobre Educación, Geografía y Sociedad hemos considerado que se abría una oportunidad para re-pensar los problemas sociales y ambientales que condicionan nuestra cotidianidad. Desde el estudio de situaciones particulares hemos querido definir los problemas intelectuales que sean susceptibles de ser trabajados en las aulas. Esta consideración es fruto de la evolución que venimos manteniendo desde 2008 y que se valoró en el Coloquio de 2019 en Bogotá, del cual también damos cuenta en este artículo. Constancia y coherencia en una tarea de largo recorrido, para la que nos gustaría contar con aquellas personas que entienden que la educación escolar sirve para explicar los factores profundos y ocultos que determinan nuestro comportamiento en el espacio local y global.

Palabras clave


Geoforo; Pandemia; Problemas sociales; Redes educativas; Compromiso ciudadano

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DOI: https://doi.org/10.1344/ara2021.253.34376

Copyright (c) 2021 Benito Campo País, Sara Fita Esteve, María Martínez Camarena, Xosé Manuel Souto González
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