Estudiar un film en el aula: To Be or not To Be (1942)

Frederic Chordá Riollo

Autors/ores

Frederic Chordá Riollo Universitat de Barcelona (UB)

Resum

La unidad de las Artes visuales se rompe, muchas veces, en los cursos de introducción a la Historia del Arte, dejando de lado al Cine; usar un mismo método de estudio para la Arquitectura, Escultura, Pintura y Cine puede servir para mostrar la íntima relación que tienen las diferentes formas entre sí. Aquí se propone un estudio introductorio práctico de Ser o no Ser, la obra maestra de Ernst Lubitsch; se emplean fundamentalmente elementos formales y, también, contextuales, limitándose el uso del vocabulario del Cine, al que podría dedicársele algún espacio, incluso explotando el mismo film; se desarrolla en las siguientes partes: Catalogación, Análisis Material, Descripción, Esqueleto Estructural e Ideas Madres, Contexto y Síntesis.

Biografia de l'autor/a

Frederic Chordá Riollo, Universitat de Barcelona (UB)

FREDERIC CHORDA, Ph.D. by the University of Barcelona, is an educator and visual researcher. He has made films on Art History (La Primavera, by Botticelli, 1982; The Paintings of Saint-Clement-deTaüll, 1985). He has published several papers and books on Visual Art and Art Appreciation. He has made a Courseware to teach Art History assisted by computer at the Computer Center of the Universitat Politecnica de Catalunya (Barcelona, Spain). He was a Visiting Scholar at the Ohio State University (Columbus, OH) where he carried out a project on computer graphics on Las Meninas, by Velázquez; this research was made possible by a grant from the Joint-Committee Spanish-North-American for Cultural and Educational Cooperation. He received the National Award on Audiovisual Aids from the Ministry of Education (Madrid, Spain, 1990). Recently he has published Computer Graphics for the Analysis of Perspective in Visual Art (Leonardo, Vol.. 24, No.5, 1991) and El Guernica (1991).