Tableaux vivants: El cine para enseñar el arte de la Edad Moderna y Contemporánea

Ethan Calero Ortuño; Juan Ramón Moreno Vela

Autors/ores

Ethan Calero Ortuño Universidad de Alicante
Juan Ramón Moreno Vela Universidad de Murcia

Paraules clau:

Historia del Arte, Renacimiento, Arte contemporáneo, Educación

Resum

En el presente trabajo procederemos a mostrar una propuesta de innovación
didáctica basada en la utilización de recursos cinematográficos para la asignatura de
Historia del Arte de 2º de bachillerato. En la propuesta analizaremos las diversas
películas relacionadas con los bloques temáticos de la asignatura, realizando un
recorrido que nos lleva desde el arte de la Edad Moderna –tanto el Renacimiento como el Barroco, fundamentalmente- hasta el arte que corresponde a la Edad Contemporánea, en el que estudiarán diversas corrientes como el impresionismo, las vanguardias históricas o el expresionismo abstracto.

Biografies de l'autor/a

Ethan Calero Ortuño, Universidad de Alicante

ETHAN CALERO ORTUÑO. Graduado en Historia por la Universidad de Alicante, desarrolló una beca de colaboración con el Departamento de Prehistoria, Arqueología, Historia Antigua, Filología Griega y Filología Latina. Tras ello realizó el Máster universitario en profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y enseñanza de idiomas en la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante, centrando sus estudios durante el mismo en la relación entre el cine y la didáctica de la Historia. En la actualidad realiza estudios de doctorado en Filosofía y Letras en la Universidad de Alicante, más en concreto en el área de Historia Antigua.

Juan Ramón Moreno Vela, Universidad de Murcia

Doctor con Mención Europea por la Universidad de Alicante en Ciencias de la Educación y Licenciado en Historia del Arte, se formó en las Universidades de Murcia, Nápoles y Oxford. Tras trabajar como conservador en la Dirección General de Patrimonio de la Región de Murcia, en el Museo de Bellas Artes de Murcia, en la Galería MOT International de Londres y como profesor de Didáctica de las Ciencias Sociales en la Universidad de Alicante, actualmente desarrolla su labor docente e investigadora en la Universidad de Murcia, donde es profesor de Didáctica de las Ciencias Sociales: Historia, Geografía y Arte. Sus investigaciones analizan la enseñanza de las Ciencias Sociales teniendo en cuenta la cultura visual, el arte y la tecnología QR-learning para reflexionar sobre la construcción del conocimiento y las nuevas formas de aprendizaje del alumnado, además aporta a sus investigaciones un aporte de género y feminismo, tanto desde el punto de vista educativo como desde la perspectiva del arte. Con más de 50 publicaciones académicas en revistas científicas con alto índice de impacto, ha realizado además estancias docentes en las Universidades de Roma Trè, Costa Rica y la Universidad de Harvard.