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Núm. 21 (1991)
Núm. 21 (1991)
Publicado:
2021-05-21
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PREFACIO A " LA CONDICICION POSMODERNA: UN INFORME SOBRE EL SABER"
Fredic Jameson
3-20
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MODELO Y PEDAGOGIA HACIA UNA NUEVA TEORIA DE LOS MODELOS ARTISTICOS
José Luis Albelda
21-31
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UNA PROPUESTA INTERPRETATIVA PARA LA REVISION DEL PUNTO DE PARTIDA DE LA PEDAGOGIA DE LA FACULTAD DE BELLAS ARTES
Anna Mauri
32-42
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LA FACULTAD DE BELLAS ARTES COMO CONTEXTO DE FORMACION E INVESTIGACION DE LAS ENSEÑANZAS ARTISTICAS. CLAVES PARA EL DEBATE
José María Barragán Rodríguez
43-58
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LA NECESIDAD DE UNA PERSPECTIVA CRITICA EN LA EDUCACION ARTISTICA Y EN LA ENSEÑANZA DE LAS ARTES
Femando Hernández
59-71
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SEXUALIDAD: PLASTICA Y ANTROPOLOGIA
José Antonio Nieto
72-91
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RESEÑAS BIBLIOGRÁFICAS
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92-100
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