Núm. 21 (1991)

Articles

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  1-2

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• PREFACIO A " LA CONDICICION POSMODERNA: UN INFORME SOBRE EL SABER"

  Fredic Jameson

  3-20

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• MODELO Y PEDAGOGIA HACIA UNA NUEVA TEORIA DE LOS MODELOS ARTISTICOS

  José Luis Albelda

  21-31

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• UNA PROPUESTA INTERPRETATIVA PARA LA REVISION DEL PUNTO DE PARTIDA DE LA PEDAGOGIA DE LA FACULTAD DE BELLAS ARTES

  Anna Mauri

  32-42

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• LA FACULTAD DE BELLAS ARTES COMO CONTEXTO DE FORMACION E INVESTIGACION DE LAS ENSEÑANZAS ARTISTICAS. CLAVES PARA EL DEBATE

  José María Barragán Rodríguez

  43-58

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• LA NECESIDAD DE UNA PERSPECTIVA CRITICA EN LA EDUCACION ARTISTICA Y EN LA ENSEÑANZA DE LAS ARTES

  Femando Hernández

  59-71

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• SEXUALIDAD: PLASTICA Y ANTROPOLOGIA

  José Antonio Nieto

  72-91

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• RESEÑAS BIBLIOGRÁFICAS

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  92-100

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