Secciones
Revisiones afectivas afirmativas
Esta sección busca fomentar el diálogo entre disciplinas, conectando el nuevo materialismo y el feminismo con la política, la ética, la ontología, la epistemología y la metodología. Las reseñas pueden evaluar el alcance de un libro, así como exponer su contenido, pero esta revista considera que deben ir más allá. Una reseña adecuada debe comenzar con la capacidad reflexiva del autor para proporcionar una evaluación crítica del libro. Sin embargo, las críticas que proponemos deben ser afirmativas (Van der Tuin, 2011), ya que es precisamente esta afirmación la que constituye "lo nuevo" del Nuevo Feminismo de los Materialismos. El autor de la reseña debe desarrollar su propio argumento e ideas sobre el libro. De esta manera, el texto se convierte en una realidad material que vale la pena leer por sí misma, no como un sustituto del libro. De esta manera, las reseñas que solicitamos formarían parte de las discusiones teóricas y políticas, así como de los debates entre diferentes disciplinas en relación con la teoría feminista y el nuevo materialismo contemporáneo. Las reseñas deben tener una extensión de 1000-2000 palabras y no deben incluir un resumen ni palabras clave.
Editora de sección: Mónica Cano Abadía.
Realizar un nuevo envío a la sección Revisiones afectivas afirmativas.
Intra-vistas
Esta sección de "intra-vista" presenta conversaciones entre académicas emergentes y destacados cuyo trabajo se basa en los nuevos materialismos. Queremos facilitar diálogos intergeneracionales e interdisciplinarios productivos dentro de una ontología de inmanencia. Dado que los diálogos son siempre/ya patrones de difracción, esta sección conecta procesos de creación de conocimiento que producen diferencias que importan.
Editores de sección: Jacqueline Barreiro y Magali Forte.
Realizar un nuevo envío a la sección Intra-vistas.
Almanac
El almanac está diseñado como un glosario de términos para documentar, catalizar y hacer público el discurso dentro de los campos del nuevo materialismo y la investigación asociada. Invitamos a entradas que sean una introducción rigurosa a un término clave, una reinterpretación provocadora de la nomenclatura existente o una explicación creativa de un neologismo más esotérico que haya desarrollado.
El almanaque comenzó su vida en línea (www.newmaterialism.eu) como un dispositivo para traducir la investigación dentro de la Acción COST del Nuevo Materialismo entre 2016 y 2018. Escrito por experimentadas profesoras y estudiantes universitarias, comprende más de 40 entradas diversas. Estamos entusiasmadas con lo que la migración del proyecto al diario MATTER puede ofrecer, cómo se pueden aumentar las entradas existentes y cómo se pueden presentar nuevas.
Pedimos que se considere escribir entradas sobre términos que sean importantes tanto para su investigación como para la práctica del nuevo materialismo en general. Aceptamos textos coautorales, múltiples entradas sobre el mismo término, y también estamos interesados en publicar entradas que operen más allá de los marcos textuales tradicionales, como entradas basadas en imágenes, experimentación tipográfica o enlaces a materiales en línea que pueden ser sonoros o basados en el tiempo, por ejemplo. Las entradas serán revisadas por las editoras y sugerimos una extensión de entre 500 y 1000 palabras.
Las entradas pueden ser una introducción a un término clave, una reinterpretación de la nomenclatura existente o una explicación creativa de un neologismo más esotérico. La reelaboración de entradas existentes a través de la presentación formal o el foro abierto es bienvenida. Las convocatorias futuras también invitarán a entradas sobre términos nuevos y emergentes.
Editores de sección: David Gauthier y Sam Skinner.
Realizar un nuevo envío a la sección Almanac .
Praxiografía*: Prácticas e Instituciones.
Esta sección ofrece la oportunidad de abordar temas de prácticas de investigación, crítica de las estructuras institucionales, e invita a exploraciones audaces de formas de organizar, vivir e imaginar diversas praxis, ya sean dentro del campo de la academia, la enseñanza, el arte o el activismo. Invitamos a contribuciones teóricas, experimentales y experienciales desde diversas perspectivas feministas, así como a piezas escritas en colaboración o colectivamente.
Invitamos a presentaciones de jóvenes investigadoras, académicas en posiciones precarias e investigadoras independientes, artistas y organizadores. Damos la bienvenida especialmente a contribuciones de investigadoras indígenas, POC, trans y/o no binarias, y perspectivas de los contextos de Europa Oriental/postsoviética/postsocialista y del Sur Global.
Editoras de sección: Olga Cielemęcka y Monika Rogowska-Stangret
Comité científico: Mónica Cano Abadía, Tara Mehrabi y Arun Saldanha
Realizar un nuevo envío a la sección Praxiografía*: Prácticas e Instituciones..
Creando Lenguaje y Teorizando Literatura
El lenguaje ha sido acusado de haber sido otorgado demasiado poder (Barad, 2003) y más de una década después, esto ha sido apropiado como una premisa para cualquier tipo de trabajo materialista. Sin embargo, ¿cómo definimos el lenguaje? ¿Cuáles son las propiedades que dan por sentado su poder? Como concepto, "lenguaje" se ha convertido en un concepto autorreferencial insertado en nuestro sentido común y vocabularios académicos, pero definido dentro de sus propios términos. Esta sección tiene como objetivo buscar perspectivas alternativas del lenguaje basadas en procesos rizomáticos de críticas afirmativas en lugar de clasifijaciones lingüísticas (van der Tuin, 2015) que dan por sentada una experiencia comunicativa del mismo. Obtener una definición operativa del lenguaje requiere recurrir directamente a su naturaleza relacional, en lugar de a su característica comunicativa humana principal. Por lo tanto, para poder definir el lenguaje y la materialidad de sus características lingüísticas sin otorgarle demasiado poder, esta sección sitúa el lenguaje a través de tres ámbitos (pero no se limita a ellos): la re-conceptualización de la estética de la obra literaria, la reflexión sobre metodologías de escritura que produzcan diferencias relevantes; y una noción relacional del lenguaje que enfatice cómo este lenguaje está más allá de una característica humana dependiendo de los términos de su intra-acción. Por lo tanto, podemos ver lenguajes diferentes como el lenguaje de la tecnología, el lenguaje de las matemáticas, el lenguaje de los seres más allá de lo humano, y también las otras definiciones culturales del lenguaje. Invitamos contribuciones para esta sección que apunten a teorizar y practicar el lenguaje y la literatura de una manera material para situar el lenguaje de vuelta en el fenómeno como una parte intra-activa y entrelazada y no por encima, por debajo o más allá del fenómeno en sí.
Editoras de la sección: Helen Palmer y Beatriz Revelles Benavente
Comité Científico: Belén Martín-Lucas, Serenella Iovino y Ana M. Fraile
Realizar un nuevo envío a la sección Creando Lenguaje y Teorizando Literatura.
Mapeo Cuántico
Los nuevos materialismos han estado interesados desde el principio en situar, cuestionar y mejorar los procesos de canonización y clasificación. Los nuevos materialismos heredaron el adjetivo complicado "nuevo" de los filósofos y teóricos que acuñaron el término, argumentando que "lo que podemos llamar una 'nueva tradición' [...] nos da simultáneamente un pasado, un presente y un futuro" (Dolphijn y Van der Tuin, 2012). Generalmente, la investigación ha tomado dos direcciones interconectadas: por un lado, trabajando en la bibliografía del nuevo materialismo desde cero; y por otro, inventando alternativas metodológicas para la canonización progresiva y la clasificación vertical. Esta sección de Matter invita a contribuciones que aborden al menos una de estas direcciones y, idealmente, las actualicen al mismo tiempo. ¿Qué académicas, pensadoras y practicantes deberían ser consideradas "nuevos materialistas" en la actualidad, y cómo llega su trabajo a pasados y futuros? ¿Qué trabajo realizan los nuevos materialismos que es, hablando con Braidotti, "digno del presente"? ¿Qué metodologías teóricamente informadas existen para que las académicas y estudiantes de los nuevos materialismos las utilicen e innoven de maneras que hagan justicia a los procesos bibliográficos y dinárcicos no lineales e inclusivos, hablando con Ernst? Piensen en cartografías y rizomáticas que emergen del trabajo filosófico de Deleuze y Guattari, Braidotti y Foucault; de la diferancia a la luz de Derrida y Kirby; de lecturas y escrituras difractivas que provienen de Minh-ha, Haraway y Barad; de topologías desplegadas por Lury; de las genealogías feministas de Tamboukou; etc. Juntas, buscamos presentar investigaciones y metodologías que mapeen el campo en relación con los procesos cuánticos que producen los valores atípicos y las reducciones irreducibles en términos de Latour, que permanecen invisibles cuando nos aferramos a paradigmas clásicos. Las contribuciones pueden ser teóricas o empíricas, preferiblemente ambas: en resumen, damos la bienvenida especialmente a artículos que muestren cómo los enfoques nuevo materialistas funcionan en la práctica y con qué efecto.
Editoras de sección: Maria Tamboukou e Iris van der Tuin
Comité científico: Aud Sissel Hoel, Malou Juelskjaer, Dorota Golanska y Rick Dolphijn
Realizar un nuevo envío a la sección Mapeo Cuántico.
Sciencimetría
Como una praxis colaborativa que cruza y supera los límites disciplinarios, los nuevos materialismos feministas han propuesto nuevos compromisos con los procesos de cálculo y medición de la materia, los materiales y la materialización. El neologismo de Karen Barad, "intra-actividad", concibe las mediciones científicas como agencias entrelazadas y afirma la indeterminación dentro del entrelazamiento/diferenciación de la medición y la determinación. Las mediciones son prácticas de creación de mundos en lugar de revelación y son promulgadas por diversas formas de vida que tienen la capacidad de codificar, numerar, ingeniar y más.
Esta sección invita a la producción teóricamente innovadora y metodológicamente creativa de nuevas obras materialistas que se ocupan de las potencialidades de la materialización/medición que abren diferentes historias y futuros de los fenómenos de preocupación. ¿De qué manera los nuevos materialismos provocan una reevaluación de la noción de calculabilidad? ¿Cómo desestabilizan las colaboraciones con lo más que humano las fronteras entre naturaleza y tecnología, materia y código, energía e información, ciencia y filosofía? ¿Cómo nos hacemos responsables de lo que excede el cálculo y la determinación? ¿Qué nuevas metodologías híbridas, inventivas y especulativas requieren tales investigaciones? ¿Cómo podríamos desarrollar alfabetizaciones científicas y agentivas feministas en el compromiso con comunidades diversas? ¿Y qué implicaría el trabajo de decolonizar los modos tecnocientíficos y algorítmicos de conocimiento en un marco de nuevos materialismos?
Editoras de sección: Elizabeth de Freitas y Dagmar Lorenz-Meyer
Comité Científico: Vera Bühlmann, Claude Draude y Corinna Bath
Realizar un nuevo envío a la sección Sciencimetría.
Ética, Afectos y Pedagogías
Esta sección busca explorar las implicaciones del pensamiento de los nuevos materialismos para el pensamiento y la práctica ética, pedagógica y educativa. Considera la pedagogía en un sentido amplio, tanto en contextos educativos como en general. Parte de la proposición de que el afecto es pedagógico, y, por el contrario, que todas las pedagogías tienen dimensiones afectivas que implican una ética: es decir, reducen o aumentan las capacidades de actuar en cualquier conjunto dado. Los editores están particularmente interesados en el cruce entre ética y pedagogía. Esta sección busca generar nuevas formas de pensar con conceptos de los nuevos materialismos en lugar de simplemente "aplicarlos" o utilizarlos de manera "ilustrativa". Animamos a enviar trabajos que exploren cómo las ideas derivadas de la amplia tradición llamada "nuevos materialismos" impulsan diversas reformulaciones, repropósitos y reimaginaciones de la ética, la educación y la pedagogía. ¿Cómo cambiar la consideración de los aspectos éticos de la práctica pedagógica afecta a las agendas y prácticas de investigación? Agradecemos las contribuciones que respondan a este enfoque de manera amplia, o a las preguntas específicas ofrecidas.
Editoras de la sección: Anna Hickey-Moody y Aislinn O'Donnell
Comité científico: Elisabeth St. Pierre, Nathalie Sinclair, Hillevi Lenz Taguchi, Fikile Nxumalo
Realizar un nuevo envío a la sección Ética, Afectos y Pedagogías.
Artes mediáticas y cultura
Los medios y sus plataformas dominan nuestros mundos materiales. Documentan y presencian eventos y experiencias diarias, e imaginan y complican nuestras ideas de "verdad" y "realidad": los mundos de la cultura mediática. Esta sección de la revista está dedicada a las prácticas de arte de los medios que involucran las formas multimodales de las plataformas de medios, ya que se relacionan con prácticas críticas y creativas de culturización; formas de hacer, realizar, activar y pensar sobre los medios.
Buscamos contribuciones de todo tipo de practicantes que puedan contribuir con conocimientos sobre lo que significa la culturización de los medios para nuestro tiempo, y qué papel tiene que desempeñar la culturización de los medios en el mundo. Si las sociedades humanas y el ecosistema (el planeta) están en crisis en la actualidad, puede ser que un cambio en la cultura abordado por las artes y la producción de medios ofrezca formas de superar la tendencia autodestructiva de los humanos.
En esta sección, queremos mostrar artículos y prácticas que exploran una variedad de posiciones que involucran cualquier materia que se pueda hacer, entender o materializar como "medios", que describimos como: plataformas de energía para cultivar nuevas artes biosféricas. Estas discusiones pueden abordar cualquier forma de energía que tomen las artes de los medios (análoga, digital, cuántica, basada en agua, basada en éter, basada en sonido, basada en imágenes, basada en texto, enfocada en materiales, juguetes sexuales, lavadoras, tecnologías inteligentes, textiles inteligentes, metales preciosos, plantas, animales, etc.).
Esta sección se pregunta: ¿Cuál es la materia de los medios y cuáles son las formas en que los medios culturizan la materia de la vida? ¿Cómo entendemos estos términos? Las prácticas feministas nuevo materialistas abrieron una crítica adicional de la materia que requiere que de-culturicemos las prácticas de los medios; explorando cómo diferentes formas de medios pueden bloquear o generar y, por lo tanto, reorientar la información sobre la materia y su materialización por las infraestructuras culturales y políticas. Las plataformas de medios permiten que la agencia de esas infraestructuras se vuelva visible; por su apropiación cultural, renderización, crítica, presentación, rechazo, destrucción. Cuando no funcionan, las percibimos; a medida que cambian, sus usuarios se adaptan y organizan sus modos de compromiso con las actualidades y posibilidades de cosas y experiencias en el mundo. Las sociedades humanas se comprometen en la vida a través de medios que modelan y permiten la orientación de la materia del mundo. Las plataformas de medios son sistemas ya creados; proporcionando una lente perceptiva sobre cosas quizás invisibles o desconocidas, aún no pensadas, sin explorar, o tal vez solo imaginadas o soñadas.
Editoras de sección: Felicity Colman y Marissa Willcox
Comité Científico: Maaike Bleeker, Rebecca Coleman, Katve-Kaisa Kontturi, Milla Tiainen and Barbara Bolt
Realizar un nuevo envío a la sección Artes mediáticas y cultura.