La X marca el lugar: literatura y teoría como pruebas límites para la literatura comparada en el siglo XXI, perspectivas canadienses

Autores/as

  • Susan Ingram York University
  • Irene Sywenky University of Alberta

Palabras clave:

literatura comparada, literatura mundial, Canadá, traducción (cultural), globalización

Resumen

Este artículo reflexiona sobre la Asociación Canadiense de Literatura Comparada, la cual está próxima a celebrar su 50 aniversario. La primera parte del artículo detalla dos pequeños eventos experimentales que llevó a cabo la asociación para actualizar su constitución y prepararse para su aniversario, mientras que la segunda y la tercera parte identifican investigaciones relevantes que abordan vectores clave de la experiencia de la asociación: traducción, globalización y Literatura mundial. Sitúa a la literatura comparada canadiense como una zona de traducción y explica cómo el trabajo de Sherry Simon y Billy Rae Belcourt son ejemplos paradigmáticos que encarnan y responden a los límites, tensiones y retos con los que nos encontramos.

Biografía del autor/a

Susan Ingram, York University

Associate Professor, Department of Humanities, York University (Toronto, Canada)
Affiliate: Canadian Centre for German and European Studies, and RGTTC (Research Group on Translation and Transcultural Contact)
Member of the Graduate Programs in Humanities,  Communication and CultureInterdisciplinary Studies, and Translation Studies
and the GTA-based Fashion Research Group
Past-President and websysadmin: Canadian Comparative Literature Association

Associate Editor, Canadian Review of Comparative Literature / Revue canadienne de la littérature comparée.

Irene Sywenky, University of Alberta

University of Alberta

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Publicado

2019-01-31

Cómo citar

Ingram, S., & Sywenky, I. (2019). La X marca el lugar: literatura y teoría como pruebas límites para la literatura comparada en el siglo XXI, perspectivas canadienses. 452ºF. Revista De Teoría De La Literatura Y Literatura Comparada, (20), 16–33. Recuperado a partir de https://revistes.ub.edu/index.php/452f/article/view/22563