Propuesta de regulación de conciliación estudiantil-familiar en la Educación Superior

Autores/as

  • Amparo Alonso-Sanz Miembro del Instituto de Creatividad e Innovaciones Educativas y del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal (Facultat de Magisteri). Universitat de València.
  • Marcos Jesús Iglesias Martínez Miembro del Instituto Universitario de Estudios de Género y del Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas (Facultad de Educación). Universidad de Alicante.
  • Inés Lozano Cabezas Miembro del Instituto Universitario de Estudios de Género y del Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas (Facultad de Educación). Universidad de Alicante.

DOI:

https://doi.org/10.1344/re&d.v0i13.15501

Palabras clave:

Educación Superior, conciliación estudiantil-laboral, embarazadas y madres/padres universitarios, universidad family-friendly

Resumen

La conciliación estudiantil-familiar es el derecho que garantiza un equilibrio entre el cumplimiento de las obligaciones académicas y las responsabilidades familiares. En los actuales planes de estudio universitarios, el requisito de cumplir un número determinado de créditos presenciales así como otras medidas implantadas con el Espacio Europeo de Educación Superior, suponen una problemática para el alumnado que necesita compaginar la maternidad o la paternidad con su formación.

En esta investigación, a través de una metodología cualitativa basada en el análisis de contenido documental, revisamos los diferentes estudios internacionales que indagan sobre los recursos, las políticas y las líneas de actuación que posibilitan esta conciliación en el contexto de la Educación Superior; así como la información contenida en las páginas web de diversas instituciones universitarias nacionales e internacionales. Los resultados demuestran que las Instituciones universitarias españolas no plantean normatives o acciones concretas, poniendo de manifiesto la ausencia de un marco legal que sustente y garantice la conciliación estudiantil-familiar en el ámbito universitario. A modo de conclusión, proponemos algunes medidas reguladores como auténticas oportunidades de igualdad que eviten las situacions discriminatorias

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Publicado

2016-03-31

Cómo citar

Alonso-Sanz, A., Iglesias Martínez, M. J., & Lozano Cabezas, I. (2016). Propuesta de regulación de conciliación estudiantil-familiar en la Educación Superior. Revista De Educación Y Derecho, (13). https://doi.org/10.1344/re&d.v0i13.15501

Número

Núm. 13 (2016): Las agencias de garantía de calidad en la enseñanza superior: ENQA y modelos de agencias en España (1)

Sección

Investigaciones, estudios e informes relevantes

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