Núm. 30 (2024): Leveraging Artificial Inteligence in High Education

Publicado: 2024-10-02

Sección monográfica

Measuring the skills of university students in the Education career using Artificial Intelligence: right brain vs left brain with structural equation models

Mohammad Archi Maulyda, Sugiman Sugiman, Wuri Wuryandani , Hidar Amaruddin, Ashar Pajarungi Anar
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Leveraging generative AI tools for effective academic writing

Aiswarya Balachandar, Ramasundaram Gurusamy
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Leveraging Artificial Intelligence in Higher Educational Institutions: A Comprehensive Overview

Mildred Nuong Deri, Amrik Singh, Perpetual Zaazie, David Anandene
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Investigaciones, estudios e informes relevantes

"Educación fiscal" y "Tax compliance" mejorados por Inteligencia Artificial como mecanismos de naturaleza holística integrantes de la Convención tributaria de Naciones Unidas sobre cooperación tributaria internacional eficaz e inclusiva y de sus protocolos de desarrollo

Eva Andrés Aucejo
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Las enseñanzas artísticas superiores de música en el marco jurídico del sistema educativo español y el caso de la especialidad de percusión

Ana María Botella Nicolás, Rosa Isusi-Fagoaga, Lluís Marzal Raga
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Liderazgo de servicio: un liderazgo altruista y transformador

Aurelio Villa Sanchez, Evelyn Pizarro Fuentes
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Experiencias educativas (innovación)

Educar y proteger: análisis de la educación en ciberseguridad para combatir la ciberdelincuencia

Alberto Beltran Muñoz
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Vertebración axiológica del derecho mercantil a través de la alegoría del comercio (siglo XIX) al Derecho mercantil actual (siglo XXI)

María Isabel Huerta Viesca
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Graduación oportuna para estudiantes de derecho: un estudio de caso en Chile

Guillermo Sanhueza Olivares
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Recensiones

Aurelio VILLA SÁNCHEZ, 13 perspectivas del Liderazgo. Ed. Dykinson. Madrid, 2024. ISBN: 978-84-1070-594-4 / DOI: 10.14679/3380

Antonio Bolívar Botia
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