UNA NEGATIVA A RECIBIR: LA LECTURA (DE LA) CRÍTICA

Egileak

  • David Pruneda Sentíes Universidad Nacional Autónoma de México

Gako-hitzak:

lectura crítica, lectura receptiva, estética de la recepción, teoría de la respuesta del lector, fenomenología, hermenéutica

Laburpena

El artículo discute las diferencias entre la lectura entendida como una actividad de recepción y la lectura entendida como una actividad crítica. A partir de una revisión de las propuestas de Wolfgang Iser, Hans Robert Jauss y Stanley Fish, este ensayo argumenta que la condición de posibilidad de la lectura crítica es la negativa a recibir el texto literario, por lo que debe elaborar su propio objeto de estudio con el objetivo de producir un discurso crítico. De esta manera, los estudios literarios deben pensarse no como un examen de un texto literario, sino como un análisis de un acto de lectura.

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Maestro en Letras Modernas Inglesas por parte de la Universidad Nacional Autónoma de México. Ha participado en diversos congresos internacionales en instituciones superiores del territorio mexicano. En el 2013 realizó una estancia de investigación en Gales, Reino Unido, para escribir su tesis de maestría. Actualmente es profesor en la licenciatura en Letras Modernas Inglesas en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México y se encuentra desarrollando una propuesta de doctorado en crítica y teoría literarias.

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Argitaratuta

2018-01-31