Anuari de Filologia. Llengües i Literatures Modernes
Envieu aquest article per correu electrònic Nauczanie hybrydowe w nauce języków obcych
Resum
W artykule omówiono znaczenie hybrydowego podejścia do nauczania języków obcych. Artykuł ten zawiera podstawowe definicje i podejmuje próbę wyjaśnienia korzyści wynikających z tej metody. W treści wykazano jak ważne jest wykorzystanie nowoczesnych technologii w nauczaniu języka obcego
Paraules clau
nauczanie hybrydowe, blended learning, e-learning, języki obce
Text complet:
PDF (POLONÈS)DOI: https://doi.org/10.1344/AFLM2018.8.2
Enllaços refback
- No hi ha cap enllaç refback.
Copyright (c) 2018 Anuari de Filologia. Llengües i Literatures Modernes
Anuari de Filologia. Llengües i Literatures Modernes
Coordinador: Andrei Zaynuldinov
Deganat de la Facultat de Filologia
Universitat de Barcelona
Gran Via de les Corts Catalenes, 585 - 08007 Barcelona
Adreça electrònica: andrei.zainouldinov@ub.edu
http://revistes.ub.edu/index.php/AFLM
