Nauczanie hybrydowe w nauce języków obcych

Autors/ores

DOI:

https://doi.org/10.1344/AFLM2018.8.2

Paraules clau:

nauczanie hybrydowe, blended learning, e-learning, języki obce

Resum

W artykule omówiono znaczenie hybrydowego podejścia do nauczania języków obcych. Artykuł ten zawiera podstawowe definicje i podejmuje próbę wyjaśnienia korzyści wynikających z tej metody. W treści wykazano jak ważne jest wykorzystanie nowoczesnych technologii w nauczaniu języka obcego

Descàrregues

Publicades

2018-12-12

Número

Secció

Articles