La prova com a eina didàctica en l’ensenyament del polonès com a llengua estrangera en grups eslaus

Resumen

L’article analitza el paper didàctic de les proves en l’ensenyament del polonès, especialment en relació amb persones dels cercles de llengües eslaves. De vegades s’oblida el potencial de la prova com a eina de suport al procés d’ensenyament, centrant-se només en les seves funcions de diagnòstic i avaluació. L’objectiu del text era presentar els beneficis de les proves en l’ensenyament i presentar mostres de materials didàctics (prova) per a diverses habilitats i diferents nivells d’avanç. La part teòrica del text tracta sobre les funcions tradicionals de les proves, els tipus de control i l’especificitat de l’ensenyament eslavo. La part pràctica conté exemples d’ús de proves i recomanacions per al seu ús efectiu. També es va presentar un projecte d’estudi empíric previst per al curs 2024/2025, que pretén verificar l’eficàcia de les proves en l’ensenyament de la llengua polonesa.