Passar al contingut principal
Passar al menú de navegació principal
Passar al peu de pàgina del lloc
Open Menu
Anuario de Psicología/The UB Journal of Psychology
Últim número
Arxius
Quant a
Sobre la revista
Trameses
Equip editorial
Declaració de privacitat
Contacte de la revista
Cerca
Cerca
Registre
Inici de la sessió
RCUB
Cerca
Cerca
Pàgina d'inici
/
Arxius
/
Vol.: 42 Núm.: 3
Vol.: 42 Núm.: 3
Publicades:
2013-02-11
Articles
Psychotic-like experiences, emotional and behavioral problems and coping strategies in nonclinic adolescents
Eduardo Fonseca-Pedrero, Mercedes Paino, Susana Sierra-Baigrie, Serafín Lemos-Giráldez, José Muñiz
295-307
PDF (English)
Rendimiento de bilingües catalán-castellano en el test de Afasia para Bilingües de Michel Paradís: influencia de la edad y del nivel educativo*
Isabel Gómez-Ruiz, Ángel Aguilar Alonso, Luis Gutiérrez-Cabello
309-325
PDF (Español)
Confirmatory factor analysis of an inventory of perception of insecurity and fear of crime
Sergi Valera, Joan Guàrdia Olmos
327-342
PDF (English)
La integración escolar de los menores adoptados: percepción parental y variables implicadas
Ana Berástegui Pedro-Viejo, Ana Mª Rosser Limiñana
343-360
PDF (Español)
Learning in a navigation task: The role of salience of pairs of landmarks and sex differences
Paola Crespo, Clara A. Rodríguez, Victòria Díez Chamizo
361-376
PDF (English)
Trastorno por estrés postraumático: eficacia de un programa de tratamiento mediante realidad virtual para víctimas de violencia criminal en población mexicana
Anabel de la Rosa Gómez, Georgina Cárdenas López
377-391
PDF (Español)
R functions for quantifying nonindependence in standard dyadic and SRM designs
David Leiva, Antonio Solanas Pérez, Lluís Salafranca
393-410
PDF (English)
Revisión teórica de la Psicología Analítica de Carl Gustav Jung
Octavio Huerta Torres
411-419
PDF (Español)
Crítica de llibres
Crítica de libros
Liudmila Liutsko
421-422
PDF (English)
Desenvolupat per
Open Journal Systems
Llengua
English
Español
Català
Informació
Per a lectors/es
Per als autors/ores
Per als bibliotecaris/àries