El legado de la educación «a la francesa» en Chile: Mujeres, cultura y prácticas de piedad (1870-1920)

Autores/as

  • Alexandrine de La Taille Universidad de los Andes, Chile

DOI:

https://doi.org/10.1344/BA2021.82.1004

Palabras clave:

Mujeres, educación católica, circulación, lecturas, devociones francesas

Resumen

El modelo de la Sociedad del Sagrado Corazón llegado a Chile en 1854 entrega a las mujeres una educación del mejor nivel para su tiempo, lo que permite a las alumnas no solo ser parte de una élite intelectual reconocida en el mundo entero, sino también cooperar en las redes culturales francesas que implicaban la circulación de saberes y prácticas de piedad. Este artículo propone una aproximación histórica —en el paso del siglo xix al xx— a las nuevas devociones francesas como un efecto concreto del exitoso asentamiento de las nuevas congregaciones de vida activa en el fin del mundo. Específicamente, se centra en advocaciones marianas y lecturas edificantes que las «hijas del Sagrado Corazón» difundieron y cuya vigencia se reconoce hasta hoy.

Biografía del autor/a

Alexandrine de La Taille, Universidad de los Andes, Chile

Doctora en Historia, Universidad Católica de Chile (2007). Profesora asociada Instituto de Historia, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de los Andes, Chile. Dirige el Centro de Estudios Históricos de Religión y Cultura

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Publicado

2021-08-07

Número

Núm. 82 (2021)

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Dossier

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