Educating catholic and argentine citizens in the national territories of north Patagonia: the salesian congregation and State schools (1880-1950)

Authors

  • María Andrea Nicoletti Universidad Nacional de Río Negro (UNRN)

Keywords:

Patagonia, Salesians, education, national territories

Abstract

In 1884 the Law of Common Education Num. 1,420 was implemented in Buenos Aires and in the national territories. This law was applied in Patagonia in order to carry out a policy of “Argentinization” and “homogenization”, which had been proposed by the State. Educational, State and Salesian systems sought to legitimize a developing educational system through these homogenizing projects and through opposing discourse strategies and social practices in order to monopolize education in the territories.

Author Biography

María Andrea Nicoletti, Universidad Nacional de Río Negro (UNRN)

María Andrea Nicoletti: Profesora en Historia (Universidad Católica Argentina, 1986) y Doctora en Historia de América (Universidad Complutense de Madrid, 1988). Investigadora Independiente en el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) con sede en el Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio/Universidad Nacional de Río Negro. Investigadora del Grupo de Estudios sobre Religiosidad y Evangelización (GERE) del Instituto de Historia Argentina y Americana Dr. E. Ravignani, F. F. y L. UBA. Su área de estudio es la Historia de la Patagonia, los proyectos de evangelización, prácticas religiosas y modelos educativos de la Iglesia católica en la Patagonia. Es Directora y codirectora de Proyectos de investigación relacionados con las prácticas religiosas y educativas en Patagonia, los estudios binacionales chileno-argentinos y los procesos de desarrollos culturales, sociales y religiosos.

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Published

2016-05-10

Issue

No. 72 (2016)

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