Educar para a formação cidadã na escola

Helena Copetti Callai, Maristela Maria de Moraes

Resumen


A reflexão baseada na produção de dados envolvendo professores e alunos dos três anos do Ensino Médio, sobre a cidadania considera três questões básicas que visam o entendimento a respeito da educação para a formação cidadã. O conceito de cidadania, a possibilidade de ser ensinada na escola e os exemplos foram analisados considerando o contexto da pesquisa mais ampla que envolve outras escolas, e tendo em vista as discussões realizadas para análise de textos sobre cidadania de autores que argumentam sobre a temática. A base para considerados conceitos que permitem fazer o entrelaçamento entre o local e o global, são os conceitos de lugar, de cotidiano e de cidadania, numa perspectiva de multiescalaridade. Emerge como foco significativo a constatação de que a cidadania não é neutra e nem um conceito a ser entendido, mas um exercício cotidiano que tem por fundamento a ética.

Palabras clave


educação; escola; cidadania

Texto completo:

PDF (Português)


Copyright (c)

RCUB RCUB Declaració ètica Avís Legal Centre de Recursos per a l'Aprenentatge i la Investigació Universitat de Barcelona