232. A formação inicial do professor de geografia: uma discussão sobre as disciplinas de geotecnologias na educação
Parole chiave:
Formação inicial docente, ensino de Geografia, Cartografia Escolar, geotecnologias.Abstract
O objetivo deste artigo é apresentar uma discussão sobre a formação inicial do professor de Geografia em relação à oferta das disciplinas de Cartografia e de Geotecnologias na Educação nos cursos de licenciatura em Geografia, em universidades públicas e institutos federais no Brasil. Entende-se que a oferta de disciplinas obrigatórias relacionadas às geotecnologias abre novos caminhos para a utilização de imagens orbitais e de programas de mapeamento como materiais didáticos nas aulas de Geografia. A metodologia compreendeu uma investigação qualitativa a partir de uma pesquisa documental que propõe identificar essa oferta. Não é suficiente ter acesso às tecnologias de mapeamentos gratuitas, mas é essencial que o professor esteja preparado didática e pedagogicamente para apropriar-se delas em suas futuras ações didáticas.Downloads
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