195. Posibilidades y límites de las TIC en la Enseñanza de la Geografía

Autores

  • Isaac Buzo Sánchez IES San Roque

Palavras-chave:

TIC, TIG, Didáctica de la Geografía, cambio metodológico, metodologías activas

Resumo

En las últimas décadas se ha extendido a los centros educativos no universitarios el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como herramienta didáctica. En el caso de la Geografía, también hay que añadir la difusión de las Tecnologías de la Información Geográfica (TIG), que sin ser tecnologías diseñadas para la enseñanza, si pueden tener una aplicación didáctica importante. Sin embargo los estudios de opinión realizados a profesores y alumnos revelan que su uso no es generalizado, a pesar de su potencial didáctico excepcional. Es necesario un cambio en los procesos de enseñanza-aprendizaje que incorpore metodologías activas para que el uso de las TIC añada valor y no sean una mera extensión de la tiza. Se analizarán los principales usos que de estas herramientas se hacen en la actualidad en las clases de Geografía, así como los límites existen para su generalización

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Vol. 19 (2015)

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Artículos

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