"Quien vale, vale, y quien no, a sociales": la percepción de la ciencia como contenido exclusivo

Resumen

Los contenidos audiovisuales destinados a la divulgación científica, como los documentales o los reportajes, corren el riesgo de tomar un cierto aire elitista que aleja a los más jóvenes y a los menos entendidos en la materia de estos aprendizajes. Se ha creado un ambiente en el que se diferencian aquellos que entienden de ciencia y los que no, haciendo que los contenidos científicos sean consumidos únicamente por aquellos que los comprenden. Sin embargo, esto no significa que la divulgación científica esté mal hecha, de la misma manera que tampoco significa que el contenido audiovisual esté mal planteado. Lo que ocurre es que la sociedad arrastra consigo misma un estigma social que promueve la ciencia como algo exclusivo.