Dificultades y retos para el estudio de las diferencias sociales digitales desde una perspectiva feminista
DOI:
https://doi.org/10.1344/CLIVATGE2023.11.1Palabras clave:
Investigación digital, Género, Metodologías Feministas, Doctorado, Redes SocialesResumen
En un escenario marcado por el aumento de las investigaciones doctorales feministas, su aplicación frecuentemente se limita a realizar trabajos cuyo estudio de caso son las mujeres; una realidad que se vio reflejada en mi propia tesis doctoral. Este artículo se plantea como un ejercicio de reflexión crítica y autocuestionamiento sobre el proceso de definición y desarrollo de este trabajo. Comenzaremos reposicionando sus marcos teóricos desde las enseñanzas del feminismo digital para, en un segundo momento, adentrarnos en las dificultades que afrontamos para incorporar y mantener los aprendizajes derivados de las epistemologías feministas. A partir de esta experiencia, se debate sobre la urgencia de avivar la investigación feminista y la necesidad de disponer de herramientas que permitan incorporar sus planteamientos epistemológicos a nuestros trabajos, independientemente de la dirección de tesis o el programa de doctorado al que se adscriban.
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