Imatge de la portada

La pràctica compartida: així ensenyo jo

José Lino Barrio Valencia

Resum


L’objectiu d’aquest article és estudiar la imatge que l’ensenyament inicial de la llengua escrita ofereix als blogs publicats per mestres d’educació infantil. En primer lloc es contextualitza aquest fenomen dins de l’anomenada societat del coneixement, i s’assenyalen les principals característiques del gènere blog. La mostra estudiada permet destacar tendències en l’ensenyament de la llengua escrita i valorar la presència de les referències teòriques en la pràctica presentada.

Paraules clau: ensenyament inicial de la llengua escrita, blogs, coneixement teòric i pràctic


Paraules clau


ensenyament inicial de la llengua escrita; blogs; coneixement teòric i pràctic

Text complet:

PDF (Español)

Enllaços refback

  • No hi ha cap enllaç refback.


Afegeix un comentari



RCUB revistesub@ub.edu Avís Legal RCUB Universitat de Barcelona