A construção da participação escolar. O Geoforo Ibero-americano em 2017

Rebeca Catalá Romero, Juan Carlos Colomer Rubio, Xosé M. Souto González

Resumen


A participação escolar é uma situação complexa, pois oscila entre as vontades da sua realização e os obstáculos para canalizar os desejos das pessoas que são parte integrante da sociedade educativa. No caso do Geoforo Ibero-americano, temos assistido ao incremento do número de visitas e de opiniões colocadas sobre os foros de debate mas era necessário analisar como ocorria esta participação. Um primeiro passo é o estudo sobre os conceitos que se repetem nas opiniões manifestadas por alunos e docentes, o que abordamos neste resumo de 2017. Mais tarde se chegará à fase das interrelações entre estes sujeitos. Por outro lado, ao mesmo tempo, assistimos à internacionalização do Geoforo como instrumento que facilita o intercâmbio de processos de participação escolar.

Palabras clave


Educação geográfica; cidadania; participação escolar; ciberespaço

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